OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA 2018-2021

      Cerca ya del cumplimiento del Bicentenario como República independiente del Perú, el país está afrontando el reto de reconstruir una nación más unida y solidaria, con un ejercicio de la ciudadanía real, en el que nuestra diversidad cultural sea siempre una fuente de identidad y no de obstáculos insalvables. Este es un momento trascendental para que se haga un alto y se reflexione sobre lo conseguido en estos doscientos años y, consecuentemente, se planteen los nuevos desafíos para los siguientes años.

      La política educativa rumbo al Bicentenario está centrada en lograr alcanzar dos objetivos: Igualdad de oportunidades y ciudadanía.

1. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES : 

          Toda la población tiene el derecho de acceder a un sistema educativo de calidad, a fin de que puedan - a la postre- mejorar su calidad de vida. En ese sentido, a partir del 2019 el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) será implementada en todas las modalidades, niveles y ciclos de las instituciones educativas (IIEE) y Programas Educativos de la Educación Básica, tanto públicos como privados, considerando las características de los estudiantes y de su contexto; es aquí donde la labor del Líder Pedagógico (Director) conjuntamente con el Consejo Educativo Institucional (CONEI) es fundamental, ya que en ellos recae esta trascendental responsabilidad para poder viabilizar y dar factibilidad concreta a  este objetivo.

      2. CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA:

          Los estudiantes tienen el derecho a desarrollar en ellos la ciudadanía, entendida como el conjunto de derechos y deberes que adquiere una persona (ciudadano) y que le permiten intervenir adecuadamente en la vida social, económica y política de su país. En esa línea, son los docentes con el Director, a la cabeza, quienes deben lograr desarrollar en sus estudiantes su identidad, el diálogo empático y asertivo y la práctica democrática dentro de las IIEE y, fundamentalmente, dentro de las aulas; todo enmarcado en una ideología educativa de IIEE dinámicas y abiertas al trabajo recíproco con la familia y la comunidad.